Anfrage: ABC-Klassen zur Sprachförderung

Von Daniel George

Aktualisiert am 10-03-2026 Lesezeit ca. 3 Min.

Die Einrichtung von ABC-Klassen stellt eine wichtige Maßnahme dar, um Kinder mit Unterstützungsbedarf im Bereich der deutschen Sprache frühzeitig auf den Schulstart vorzubereiten. Vor diesem Hintergrund besteht ein Interesse daran zu klären, welche bestehenden Strukturen, personellen Ressourcen und räumlichen Möglichkeiten bereits genutzt werden können, um den Aufbau dieser Angebote effizient und bedarfsgerecht zu gestalten. Die zur nächsten Sitzung des Schulausschusses gestellten Fragen sollen dazu beitragen, einen Überblick über vorhandene Erfahrungen, mögliche Kooperationsstrukturen sowie über die geplante organisatorische und personelle Umsetzung zu erhalten.

Anfrage

1. Inwieweit bestehen die vor einigen Jahren an Familienzentren angebundenen Sprachkurse noch, die hinsichtlich Umfang und Zielgruppe mit den ABC-Klassen vergleichbar sind?

2. Falls diese Angebote weiterhin bestehen: Wird geprüft, ob diese Sprachkurse in ABC-Klassen überführt bzw. entsprechend weiterentwickelt werden können? Inwiefern können die dort bereits vorhandenen Erfahrungen, Konzepte und personellen Ressourcen genutzt werden?

3. Inwieweit wird beim Aufbau oder bei der Durchführung von ABC-Klassen auf zugewanderte Lehrkräfte zurückgegriffen, die bislang noch keine reguläre Anstellung im Schuldienst erhalten haben?

4. Wurde geprüft oder wird geprüft, ob Lehramtsstudierende nach erfolgreichem Abschluss der Module im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterstützend in ABC-Klassen eingesetzt werden können?

5. Ist vorgesehen, dass ABC-Klassen ausschließlich in Schulräumen stattfinden, oder besteht auch die Möglichkeit, diese Gruppen in der gewohnten KiTa-Umgebung einzurichten?

Wir bitten um schriftliche Beantwortung der Anfrage.